ANIMALS I GRANOTES

31-5-2.011
Avuí per la vesprada Laura ens ha tornat a mostrar els animals que va portar de casa, fets amb paper. L'activitat ha consistit en classificarlos en:
Insectes i mamífers, deixant a banda els que no són ni mamífers ni insectes.
Les preguntes que ha fet Laura:
-És mamífer ?
-És insecte?
-Com ho saps?
Laura va dient el nom d'un company i pregunta, després deixa l'animal en la capsa corresponent i si no pertany a l' etiqueta de les capses ho deixa a la capsa de dalt.

-És un insecte?
-No
-Per què?
-És un dinosaure.
-Com ho saps?
-Per què té 4 potes i és gran.
-És un mamífer?
-No
-Per què?
-Per què naix d'un ou gran.
Així que es deixa dalt.
Vaig ajudant a Laura a fer les preguntes i van poc a poc veient les característiques que tenim que tindre en compte per classificar animals.

Després d'aquesta activitat: un conte de granotes. ( poesia)
"Deu granotes bufones vestidetes de verdet dins l'estany es deixen veure quan a elles els convé..."
Com que els ha agradat han dibuixat granotes ...

Ja tenim un munt de granotes a les que els regalaré un rodolí a partir del que han contat els infants del seu dibuix.

Si us ve de gust paseu pel MENJALLETRES i tindreu totes les granotes que han dibuixat els infants i els seus rodolins.

LENTILLES I UN CONTE

30-5-2.011
Avui en arribar a l'aula hem vist que ha passat amb la pinya, i amb les pipes de girasol que varen plantar els xiquets i xiquetes.
COMENCEN A GERMINAR LES LENTILLES

DE LES PIPES COMENCEN A SORTIR GIRASOLS
ELS ARRELS
UN CONTE:
¿TODAVIA NADA? Christian Voltz . Kalandraka 2.003


ANIMACIÓ DEL CONTE AMB PLASTILINA

LENTILLES I UNA PINYA

27-5-2.011

Avui Iris ha portat lentilles per plantar-les i veure com creixen.
Iris ha posat unes quantes en un poc de terra i ha ficat aigua. Observarem que passa. Després ha posat unes quantes lentilles en una pinya i l'hem ficada en aigua. Hem observat com anava tancant-se al llarg d'una estona. Ja veurem que passa el dilluns.

LES POESIES DEL DIJOUS

El segon trimestre varen encetar l'activitat:
UNA POESIA CADA DIJOUS.
Tots els dijous els infants reben una petita poesia per aprendre a casa i el divendres la reciten tots junts. Comencem per una i el llibret va augmentant cada setmana.
Es una activitat que els agrada molt i juguen a veure si les saben totes. Cada poesia té un dibuix de referència per recordar-la.
Ací teniu totes les poesies que ja han aprés.

LES FORMIGUES D'AITANA I...

25-5-2.011
Avui també hem observat el comportament de les formigues que d'Aitana i hem observat una amb la lupa binocular.
Primer no hem vist cap, pero en obrir la tapa del pot, han començat a sortir...

L'ESQUELET I...

25-5-2.011
Mentre estem desenvolupant el projecte de les coses que hi ha baix de la terra, ens hem centrat en les formigues, però al mateix temps els infants van relacionant les coses que van aprenent. En una de les converses al voltant de com són les formigues varen veure que no tenen esquelet. I air varem comparar el nostre cos amb el de les formigues. Com estan molt interessats amb l' esquelet, avui he portat de la biblioteca del col.legi un llibre del cos humà i Maria també ha dut un llibre a classe ( de la seua mare) que també té molta informació al voltant de com és el nostre cos.

Al mateix temps també estan interessats pel cervell al parlar de la memòria de l'ordinador i varem comparar amb la nostra, ja que amb Marta ( que està estudiant per a mestra d'E.Infantil) i que ja fa temps que ve a l'aula i ha encetat un projecte d'investigació al voltant de les TIC a l'aula ( del que anirem informant). Així que anem relacionant tot allò que no veiem i que està amagat... Avuí hem vist que no tots els essers vius tenen un esquelet intern. Per ara han aprés que nosaltres tenim esquelet, també els peixos ( recordant el projecte de l'any passat) i els mamífers. Dintre de la conversa, Diego ha fet una pregunta que no tenía molt que veure amb el tema, pero l'he recollida un moment i ho hem apuntat per aprofundir en un altre moment si cal. La pregunta:
-Què és el calfament global?
Ho he explicat una mica. Algú ha dit que le calfament és com quan tenim febra. Després Maria ens ha mostrat el llibre de la seua mare i hem conversat una mica al voltant del cervell, del cor i ... Després han dibuixat un esquelet.

A veure com acaba...
També algú ha apuntat:
-Com respiren les formigues?